Entreprises formant des travailleurs pour la quatrième révolution industrielle

Elle a déclaré que les cours d’analyse des affaires et de programmation convenaient aux étudiants ayant une compréhension raisonnable des mathématiques, tandis que les cours d’analyse et d’apprentissage automatique étaient destinés aux étudiants plus avancés.

Spin-off de RMIT à Melbourne, le partenariat de RMIT Online avec Udacity ne recevra pas de financement du gouvernement, ce qui signifie que les particuliers ou les employeurs devront débourser entre 2 000 et 2 600 dollars pour s’inscrire. Udacity a été co-fondé par Sebastian Thrun, professeur à l’Université de Stanford, qui a également fondé X, le laboratoire de technologie expérimentale de Google, pour donner aux individus et aux entreprises une formation spécialisée tout au long de leur carrière. “Pour ceux qui souhaitent se recycler ou se perfectionner, flexibles, sur mesure et soutenus par les cours constituent le complément parfait à une éducation traditionnelle “, a déclaré M. Thrun. Mme Souness a déclaré que le partenariat avec Udacity aidera à remédier à la pénurie imminente de compétences en analyse de données.

Gouvernement

“Le gouvernement australien prévoit 12 000 nouveaux emplois pour des analystes au cours des quatre prochaines années.” Elle a déclaré que l’avenir était prometteur pour les personnes ayant des compétences en données, citant une étude de la plateforme d’emploi en ligne SEEK, qui montrait que le salaire moyen d’un analyste de données était de 94 000 $. À ce jour, Udacity compte plus de 10 millions d’étudiants inscrits à des cours gratuits et payants dans plus de 160 pays. Demandé si les étudiants de RMIT Online recevraient un traitement similaire à celui des étudiants américains, qui se verraient rembourser leurs frais de scolarité s’ils ne trouvaient pas de travail dans les six mois suivant l’achèvement du programme Nanodegree Plus d’Udacity, M. Thrun a répondu que non.

“C’était un programme passé pour le marché américain.” Mme Souness a déclaré que les programmes de RMIT Online “ont été bien accueillis, avec plus de 18 000 étudiants inscrits à nos formations courtes et à nos diplômes en ligne en 2018”. “Sur la base de cet appétit de perfectionnement que nous constatons, nous avons pu élargir notre offre de manière stratégique avec de nouveaux cours, tels que ceux avec Udacity, et étendre notre empreinte régionale avec notre récente entrée à Singapour en partenariat avec Apple et SkillsFuture. Singapour “, a-t-elle dit. M.

Avis divers

Thrun n’est pas le seul à penser que les cours en ligne destinés à servir les personnes tout au long de leur carrière seraient populaires, avec plusieurs sociétés d’apprentissage en ligne spécialisées dans des cours courts et ciblés apparus ces dernières années, notamment Coursera et Udemy. Un rapport commandé par le réseau technologique australien d’universités a exhorté le monde des affaires et le gouvernement à soutenir des formations de courte durée pour préparer et recycler le pays à l’ère de l’automatisation. Mais cette approche de l’éducation et de la rétention de la population active a ses détracteurs. Leesa Wheelahan, chercheuse australienne en éducation à l’Université de Toronto, a déclaré que ces “microdiplômes” et “badges électroniques” n’enseignent pas correctement les gens, mais qu’ils sont “basés sur des” connaissances “et des compétences nécessaires. faire des tâches particulières “.

“Ces cours courts détournent l’attention des qualifications qui préparent les individus à une carrière, et pas seulement de la formation à court terme.” “Toutes les preuves montrent que les personnes réussissent beaucoup mieux sur le marché du travail et dans la société lorsqu’elles ont une qualification complète et non des ensembles de compétences fragmentés ou des micro-qualifications”, a-t-elle déclaré. Pour les personnes souhaitant obtenir l’un des 12 000 emplois dans l’analyse de données, Mme Wheelahan a déclaré que suivre l’un de ces cours revenait à “deviner ce dont on avait besoin sur le marché du travail”. “Les employeurs attendent maintenant des individus qu’ils paient pour leurs compétences et soient” prêts au marché “pour” décoller “, ce qui alourdirait les coûts pour les individus”, a-t-elle déclaré. Mais M.

Déclaration

Thrun a déclaré: “Ni les MOOC gratuits, ni les programmes complets Nanodegree ne remplaceront vraisemblablement les universités traditionnelles”. Tandis que l’éducation continuera d’évoluer, nous verrons probablement une relation symbiotique se développer entre la vieille garde et la nouvelle. “Mme Souness a déclaré que RMIT considérait ces offres” comme complémentaires plutôt que compétitives “par rapport aux méthodes traditionnelles d’enseignement universitaire, telles que les licences, Masters et doctorants. “Nous envisageons de proposer des diplômes de troisième cycle en science des données, en plus des formations courtes, étant donné la pénurie de main-d’œuvre qualifiée et les offres répondant à des besoins différents”, a déclaré Mme Souness.

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